《江河日下》的解释

江河日下的解释
拼音： jiāng hé rì xià
jiāng hé rì xià
江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。 解释
  1. 江河之水，源于雪山。春夏冰雪溶则水盛；秋冬冰雪渐凝，江河水则渐少。比喻情况日渐衰微，一天不如一天。【例】自从新市区兴建完工后，旧街的繁荣景象，就江河日下，不复当年。
来源:简编版
  1. 江河之水，源于雪山，春夏冰雪溶则水盛，秋冬冰雪渐凝，江河水则渐少。比喻情况日渐衰微，一天不如一天。《儒林外史》第二六回：「而今的人，可谓江河日下。这些中进士、做翰林的，和他说到传道穷经，他便说迂而无当。」《老残游记二编》第八回：「再要刑法加重，于心不忍，然而人心因此江河日下。」
来源:修订版
  1. 江河之水日益奔流而下。比喻情况日渐败坏。※语或本宋．苏辙《栾城应诏集．卷六．进君术策五道．第五道》。
  2. ※宋．苏辙《栾城应诏集．卷六．进君术策五道．第五道》夫天下之人，弛1>而纵之，拱手2>而视其所为则其势无所不至。其状如长江大河，日夜浑浑3>，趋于下而不能止，抵曲则激，激而无所泄则咆勃4>溃乱，荡然而四出，坏隄防、包陵谷，汗漫5>而无所制。故善治水者，因其所入而导之，则其势不至于激怒坌涌而不可收。既激矣，又能徐徐而泄之，则其势不至于破决荡溢而不可止。 〔注解〕 (1) 弛：音ㄕˇ，松懈、放任。 (2) 拱手：两手相合在胸前，比喻无所作为。 (3) 浑浑：音ㄍㄨㄣˇ　ㄍㄨㄣˇ，水流畅盛的样子。 (4) 咆勃：发怒的样子。 (5) 汗漫：水大渺茫无际的样子。
  3. 「江河日下」指江河之水日益奔流而下，典源可能出自于宋代苏辙的一篇论。苏辙（西元１０３９∼１１１２），字子由，号颍滨遗老，仁宗嘉祐年间进士，累官至尚书右丞，卒谥文定。苏辙是北宋的著名散文家，与其父苏洵、兄苏轼合称「三苏」，皆名列「唐宋八大家」。苏辙主张文章的好坏取决于气，养气即是增进内心的修养，以及扩展生活的历练。他特别推崇司马迁「行天下，周览四海名山大川」，文章才能「颇有奇气」。苏辙的散文风格汪洋澹泊，又吸收了骈文的技巧，故声调文采均极优美，〈黄州快哉亭记〉是其代表作品，融叙事、描景、抒情、议论于一体。在学术上，苏辙则以儒学为主，倾慕孟子，擅长政论文章。他吸收了韩愈「气盛言宜」的主张，纵论天下大事，委婉平正，往往能一针见血。在〈进君术策．第五道〉中，苏辙详述君王治国的方法。他认为人民就像江河之水，若是不加以约束，放任其所为，就会如同洪水奔流而下不可遏抑，使得情况越来越糟，最后冲毁堤防，造成极大的灾害。因此善于治民者，应当谨慎地引导人民，使其能够走上正道，既不过于放纵，也不过于压制，如此天下才能安定。后来「江河日下」这个成语可能就从这里演变而出，用来比喻情况日渐败坏。
来源:成语典

《江河日下》包含的汉字

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    江jiāng大河的通称：江山。江河。江天。江干（g乶 ）（江边）。江心补漏（喻错过时机，补救已迟）。特指中国长江：江防。江汉。江淮。江左（古代指长江下游南岸地区，亦指东晋、宋、齐、梁、陈各代的全部地区）。江右（ａ．古代指长江下游北岸，淮水中下游以南地区；ｂ．旧时江西省的别称）。江东（古代指长江下游南岸地区，亦指三国时吴国的全部地区）。江表（古代指长江中下游以南地区）。姓。笔画数：6；部首：氵；笔顺编号：441121
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    河hé水道的通称：河道。河沟。河谷。河流。河滩。河沿。河鲜（供食用的新鲜河鱼、河虾等）。河港。河湾。河网。河运。内河。特指中国黄河：河套。河防。指“银河系”：天河。河汉。笔画数：8；部首：氵；笔顺编号：44112512
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    日rì离地球最近的恒星（亦称“太阳”）：日月星辰。日晷（gu?）（古代利用太阳投射的影子来测定时刻的装置）。日珥。日薄西山（太阳快要落山了，喻衰老的人或腐朽的事物接近死亡）。白天，与“夜”相对：日班。天，一昼夜：多日不见。今日。日程。某一天：纪念日。计算工作的时间单位，通常以八小时或六小时为一个工作日。时候：春日。往日。每天，一天一天地：日记。日益。特指“日本国”。夜笔画数：4；部首：日；笔顺编号：2511
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    下xià位置在低处的，与“上”相对：下层。下款。等级低的：下级。下品。下乘（佛教用语，一般借指文学艺术的平庸境界或下品）。下里巴人（泛指通俗的普及的文学艺术，常与“阳春白雪”对举）。方面，方位：两下都同意。次序或时间在后的：下卷。下次。下限。由高处往低处，降落：下山。下车。下马。下达。使降落：下半旗。下棋。进入：下海。投送：下书。到规定时间结束日常工作或学习：下班。下课。谦辞：在下。下官。颁布：下令。攻克：攻下。卸掉：下货。把他的枪下了。用，投入精力：下工夫。退让：争执不下。做出判断：下结论。量词，指动作次数：打三下。用在名词后边（ａ．表示在里面，如“心下”、“言下”；ｂ．表示当某个时节，如“节下”、“年下”）。用在动词后边（ａ．表示关系，如“教导下”、“培养下”；ｂ．表示完成或结果，如“打下基础”；ｃ．与“来”、“去”连用表示趋向或继续，如“走下去”、“停下来”）。少于：不下二百人。动物生产：鸡下蛋。上高停笔画数：3；部首：一；笔顺编号：124
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