《科学发现》的解释

科学发现的解释
kē xué fā/fà xiàn
科学活动中对未知事物或规律的揭示。主要包括事实的发现和理论的提出。是一切科学活动的直接目标和科学进步的主要标志。往往求助于直觉和想像力，与科学家的文化素养、心理结构甚至性格特征等有关，但也有其自身的规律。科学史上有许多影响重大的科学发现模式，如培根的逐级归纳上升模式。 解释

《科学发现》包含的汉字

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    科kē动植物的分类单位：狮子属于猫科。槐树是豆科。机关内部组织的划分：科室。财务科。学术或专业的类别：科目。学科。文科。外科。古代分科考选文武官吏后备人员的制度：科举。科甲。科第。登科。判定（刑罚）：科处（ch?）。科罚。古典戏剧本中指示角色表演动作时的用语：笑科。科白。古同“棵”。笔画数：9；部首：禾；笔顺编号：312344412
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    学（學）xué效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。传授知识的地方：学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。掌握的知识：学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。分门别类的有系统的知识：学说。哲学。数学。小学（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。教笔画数：8；部首：子；笔顺编号：44345521
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    发（發）fā交付，送出：分发。发放。发行（批发）。放，射：发射。百发百中。焕发。表达，阐述：发表。发凡（陈述某一学科或一本书的要旨）。阐发。散开，分散：发散。开展，张大，扩大：发展。发扬。打开，揭露：发现。发掘。产生，出现：发生。发愤。奋发。食物因发酵或水浸而澎涨：发面。显现，显出：发病。发抖。发憷。开始动作：发动。引起，开启：启发。发人深省。公布，宣布：发布。发号施令。量词，用于枪弹、炮弹。收领发（髮）fà　ㄈㄚˋ人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛：头发。鬓发。怒发冲冠。收领笔画数：5；部首：又；笔顺编号：53544
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    现（現）xiàn显露：出现。表现。发现。体现。现身说法。实有的，当时就有的：现金。现款。现货。现实（a.客观存在的事物；b.合于客观情况的）。目前，当时：现时。现在。现今。现场。现代。现买现卖。隐笔画数：8；部首：见；笔顺编号：11212535
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