《循循善诱》的解释
拼音：
xún xún shàn yòu
xún xún shàn yòu
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 解释
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 解释
- 善于循序渐进的诱导。【例】在导师循循善诱下，她终于能自动自发的学习了。
- 语本《论语．子罕》：「夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。」指循序渐进的诱导。《文选．刘孝标．辩命论》：「????则关西孔子，通涉六经，循循善诱，服膺儒行。」《浮生六记．卷一．闺房记乐》：「先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。」也作「恂恂善诱」、「循循诱人」。
- 善于循序渐进地诱导别人。语本《论语．子罕》。△「欲罢不能」
- 《论语．子罕》颜渊1>喟然2>叹曰：「仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然3>善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能4>，既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，末由也已。」 〔注解〕 (1) 颜渊：西元前５２１∼４９０，名回，字子渊，春秋鲁人。孔子弟子。天资明睿，贫而好学，于弟子中最贤，孔子称其「不迁怒，不贰过」。后世称为「复圣」，列于孔门德行科。 (2) 喟然：叹气的样子。 (3) 循循然：循序渐进的样子。 (4) 欲罢不能：想要停止却做不到。见「欲罢不能」。
- 孔子是春秋鲁国陬邑人，鲁定公时为大司寇，鲁国大治。后因政治理念与权臣季桓子不合，周游列国十三年，却未受到其他国君的重用，返回鲁国，致力于古代典籍的整理。孔子秉持「有教无类」的精神，开平民教育的先河，有弟子三千人，颜渊是其中最贤能特出的一位。孔门后学记录孔子应答弟子、时人以及弟子间的问答之语，而成《论语》一书，其中可见孔子思想的纲领，及治学的方式。〈子罕〉篇载，颜渊感叹道：「老师善于诱导人循序渐进地为学向善，他让我广求学问，行为合于礼。使我想停止，都停不下来。我已用尽我的才能去做，但老师如树立新的目标，又高远非凡，我虽想逐步追随，也没法办到。」说明孔子的学问博大精深，而且注重教学方法，按著每个人的资质和学养，一步步地引导学生学习，使学生能够充分了解教学目标的所在。「循循善诱」这句成语就从这里演变而出，形容善于循序渐进地诱导别人。
《循循善诱》包含的汉字
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循xún遵守，依照沿袭：遵循。因循。循环。循规蹈矩。古同“巡”，巡行。笔画数：12；部首：彳；笔顺编号：332331225111
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善shàn心地仁爱，品质淳厚：善良。善心。善举。善事。善人。善男信女。慈善。好的行为、品质：行善。惩恶扬善。高明的，良好的：善策。善本。友好，和好：友善。亲善。和善。熟悉：面善。办好，弄好：善后。擅长，长（ch俷g ）于：善辞令。多谋善断。赞许：“群臣百姓之所善，则君善之”。好好地：善待。善罢甘休。容易，易于：善变。善忘。多愁善感。姓。擅恶笔画数：12；部首：口；笔顺编号：431112431251
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诱（誘）yòu劝导，教导：诱导。诱发。使用手段引人：引诱。利诱。称美之辞：“诱然与日月争光”。笔画数：9；部首：讠；笔顺编号：453123453
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